zajęcia dodatkowe

 

Zajęcia muzyczno – rytmiczne i Studio Piosenki 2 razy w tygodniu

 

keyboard

 

Głównym celem zajęć muzyczno – rytmicznych jest rozwijanie słuchu oraz poczucia rytmu. W naszym przedszkolu dbamy o wszechstronny i harmonijny rozwój każdego dziecka. Nasi podopieczni mają kontakt z ,, żywą muzyką", co wzbudza zainteresowania muzyczne. Lekcje śpiewu prowadzone są z udziałem keyboardu, gdzie nauczyciel jest akompaniatorem. Dzięki temu uczniowie kształtują swoją wrażliwość muzyczną i wzmacniają swój głos. Nasi podopieczni mają możliwość śpiewania w zespole i indywidualnie. Dzieciaki mogą zacząć swoją przygodę z mikrofonem. Posiadamy też zestaw instrumentów perkusyjnych, które wykorzystywane są do aktywnego muzykowania metodą Carla Orffa.

 

 

Tego jeszcze nie było!

                                                                  Nowe!

           Wystrzałowe!
 

                           Zajęcia Dodatkowe

 

 

Bum Bum Rurki® to od kilkunastu lat ulubiona zabawka edukacyjna dzieci, rodziców oraz nauczycieli muzyki w wielu krajach świata. Uhonorowane wieloma prestiżowymi nagrodami w USA, teraz dostępne także w Polsce!

Bum Bum Rurki® to praktycznie nieograniczone możliwości zabawy oraz edukacji muzycznej. Zdaniem amerykańskich pedagogów, muzykowanie za pomocą kolorowych rurek jest doskonałym wstępem do nauki gry na innych instrumentach.
Bum Bum Rurki® świetnie sprawdzają się w nauczaniu podstawowych elementów muzyki: rytmu, melodii oraz harmonii.

Bum Bum Rurki wykonane z bezpiecznego tworzywa, są lekkie i dokładnie nastrojone, a ich kolorystyka odpowiada określonym dźwiękom. Świetnie sprawdzają się w łatwej i szybkiej nauce rytmu. Granie polega na uderzaniu nimi o dowolną powierzchnię, np. ławkę, krzesło lub kolano czy wnętrze dłoni – kolorowe rurki wydobędą określone, harmonijne dźwięki. Można tez używać ich jak cymbałków – grając pałeczkami. Szeroka gama zestawów – Diatonicznych, Chromatycznych czy Basowych oraz dodatkowe akcesoria, umożliwiają rozbudowę instrumentu w zależności od stopnia zaawansowania oraz potrzeb kompozycji.
Bum Bum Rurki wspaniale kreują także zabawy grupowe oraz naukę gry zespołowej. Możliwości tworzenia muzyki są nieograniczone, a Bum Bum Rurki inspirują dźwiękiem

 

ABY ZOBACZYĆ ZDJĘCIA KLIKNIJ W OBRAZEK PONIŻEJ

 

 

 

 

Od września 2015 nowa oferta dydaktyczna:

 

ZAJĘCIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

2 razy w tygodniu 30 minut                  

Tematyka zajęć z języka angielskiego jest ściśle związana z realizowanymi treściami wychowania przedszkolnego np.: „Ja i moja rodzina”, „Moje ciało”, „Kolory”, „Zabawki”, „Ubrania”, „Zwierzęta”, „Potrawy i napoje”, „Mój piórnik”, „Pojazdy”, „Święta”.

Słownictwo poznawane na zajęciach dotyczy rzeczy, z którymi dzieci się spotykają i które rozumieją oraz prostych zwrotów. Poziom zajęć zależy od wieku dzieci.

 Podczas wprowadzania i utrwalania nowych treści wykorzystywane są pomoce dydaktyczne, zabawki, obrazki, plansze, książki, gry, pacynki, rekwizyty, materiały, kasety, płyty CD itp..

Dzieci uczą się przede wszystkim przez wspólną zabawę i śpiewanie piosenek.

GALERIA ZDJĘĆ (kliknij tutaj)


 

ZAJĘIA PLASTYCZNO – TECHNICZNE ,,MAŁY ARTYSTA”

1 raz w tygodniu 30 minut

Zajęcia plastyczno – techniczne  pozwalają dziecku na aktywne obcowanie

z różnymi rodzajami sztuki plastycznej oraz technicznej.

Poprzez te zajęcia dzieci rozwijają ekspresję, wyobraźnię, motorykę. Zajęcia pozwalają dziecku na rozwijanie zainteresowań. 

GALERIA ZDJĘĆ (kliknij tutaj)


ZAJĘCIA MUZYCZNO – TANECZNE

1 raz w tygodniu 30 minut

 

Zajęcia muzyczno-taneczne to także rodzaj zajęć rytmicznych podczas których dzieci uczą się podstawowych kroków tańca baletowego, rozwijają plastyczność ciała, słuchają muzyki klasycznej oraz nabywają poczucie rytmu. Na zajęciach dzieci uczą się śpiewać piosenki i wygrywać podstawowe rytmy na cymbałkach. 


NAUKA GRY NA FLAŻOLECIE

1  raz w tygodniu 40 minut – zajęcia dla dzieci 4/5 letnich

Flażolet to prosty instrument dęty z sześcioma otworami palcowymi i skalą rozpoczynającą się od dźwięku D.  Składa się z mosiężnej rurki i plastikowego ustnika. Jest naturalnym uzupełnieniem aktywności dzieci, sprzyja rozwijaniu intonacji i artykulacji. Wykorzystanie flażoletu motywuje do podejmowania różnorakiej działalności artystycznej. Dzięki tym zajęciom, dziecko kształci poczucie rytmu, rozwija sprawność manualną.

GALERIA ZDJĘĆ (kliknij tutaj)


ZAJĘCIA ,,ORIGAMI MALUCHA”/ EDUKACJA PRZEZ RUCH

1raz w tygodniu 30 minut

Origami – japońska sztuka składania papieru. Jest to ciekawa metoda wspierająca rozwój dziecka.

Zajęcia z  zastosowaniem techniki orgiami uczą dzieci przede wszystkim dokładności, cierpliwości oraz logicznego myślenia.  Składanie papieru doskonale ćwiczy małą motorykę, koordynację wzrokowo ruchową, rozwija wyobraźnię przestrzenną. Dzieci podczas zajęć składają wiele różnych kształtów, tworzą obrazki, pocztówki a nawet własne książeczki.

Edukacja przez ruch

Autorką systemu jest Dorota Dziamska. Edukacja przez ruch to pedagogiczny system kształcenia i terapii przeznaczony przede wszystkim do pracy z dziećmi w wieku od 3 do 10 lat, realizujący założenia integracji sensorycznej. System EPR jest zbiorem technik i metod kształcenia wyprowadzonych z ruchu swobodnego lub rytmicznego. Wszystkim ćwiczeniom towarzyszy muzyka, która pełni rolę elementu porządkującego przebieg ćwiczenia poprzez nadanie mu tempa i rytmu.

Rodzaje ćwiczeń stosowanych w metodzie Edukacja przez ruch:

  • graficzne ćwiczenia wpływające na stabilizację lateralną, wykonywane na małej i wielkiej płaszczyźnie;
  • graficzne ćwiczenia wpływające na synchronizację pracy mózgu, wykonywane na małej i wielkiej płaszczyźnie oburącz;
  • graficzne ćwiczenia wpływające na równoważenie lateralnie, wykonywane na małej i wielkiej płaszczyźnie raz jedna raz drugą ręką;
  • ćwiczenia manipulacyjne wspomagające sprawność dłoni, ręki, nogi i całego organizmu z wykorzystaniem zabawek dydaktycznych, które pomagają w uzyskaniu koncentracji;
  • ćwiczenia rytmicznej manipulacji z wykorzystaniem zabawek dydaktycznych, wpływające na równoważenie lateralne organizmu;
  • ćwiczenia spontanicznego ruchu całego ciała jako formy pozawerbalnej komunikacji wspomagające koncentrację i polisensoryczne poznanie.

GALERIA ZDJĘĆ


ZAJĘCIA EKOLOGICZNE

1 raz w tygodniu 30 minut

Zajęcia ekologiczne to przede wszystkim rozwijanie wśród dzieci świadomości ekologicznej i wrażliwości związanej z poczuciem odpowiedzialności za stan środowiska przyrodniczego.

Dzieci uczestnicząc w ciekawych projektach i eksperymentach dowiadują się jak należy dbać o nasze środowisko. Zajęcia te są przede wszystkim oparte na działaniach praktycznych dzieci.

GALERIA ZDJĘĆ


ZAJĘCIA TEATRALNE

1 raz w tygodniu 30 min -  grupa starsza

Inscenizacje pobudzają wielostronną aktywność dziecka: emocjonalną, praktyczną, intelektualną. Zajęcia teatralne wpływają wszechstronnie kształcąco, rozwijają spostrzegawczość, twórczą inwencję, a także umiejętność podejmowania i realizowania decyzji. Zabawa w teatr umożliwia ekspansję ruchową w formie ćwiczeń ruchowych, naśladowczych i mimicznych. Podczas zajęć dzieci: rozwijają zainteresowania teatrem i sztuką aktorską; kształcą umiejętność uważnego słuchania; poznają własne i cudze uczucia.


ZAJĘCIA – RUCH ROZWIJAJĄCY W. SHERBORNE

1 raz w tygodniu 30 min

Ruch Rozwijający oparty na metodzie Weroniki Sherborne

Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne opiera się na filozofii i teorii Ruchu Ludzkiego Rudolfa Labana i proponuje aktywności ruchowe, które koncentrują się na doświadczeniu jakości ruchu, równie mocno jak na rozwoju fizycznej kontroli i jej świadomości oraz umiejętności interpersonalnych poprzez interakcje z innymi. Ćwiczenia wpływają na rozwój pozytywnego stosunku do siebie i otaczające ich rzeczywistości.

W metodzie W. Sherborne można wyróżnić kilka kategorii ćwiczeń:

  • Ćwiczenia prowadzące do poznania siebie i własnego ciała
  • Ćwiczenia pomagające zdobyć pewność siebie i budować poczucie bezpieczeństwa w swoim otoczeniu
  • Ćwiczenia ułatwiające nawiązanie kontaktu oraz współpracę z partnerem, grupą
          – oparte na relacji „z”
          – oparte na relacji „przeciwko”
          – oparte na relacji „razem”
  • Ćwiczenia twórcze